С 10 по 14 октября 2011года в училище проходила "Неделя русского языка и литературы". Было проведено ряд мероприятий.
День первый. 231 группа встретилась Лелией(псевдоним) поэтессой (с.Смоленское) Т.А.Колбасовой. Она прочла свою прозу, повесть-"Суднева" "Фантастический жизненный выбор".На каждом уроке литературы в первый день прошли пятиминутки, посвященные 330-летию со дня рождения М.В. Ломоносова. В этот же день все учащиеся училища ознакомились с выставкой "Узнай авторов», "Вернисаж», « Стенгазета». Тургенев И.С., «Орфографическая пятиминутка», "Расставь ударения», "Как ты знаешь свой родной язык?». И.Тимковский. Опытный способ к философическому познанию российского языка, был обьявлен конкурс на
а) Лучшее стихотворение к 75-летию Алтайского края,
б) Конкурс на стенгазету по теме;
в) Конкурс рисунка к произведению ( любимому), либо к 75-летию Алтайского края.
День вторй.11.10.11.г. На уроках 2-курса учащиеся составляли тест по творчеству А.А. Ахматовой. Лучший знаток оказалась Долженкова Александра Группа 230(2-курс).В этот же день открытый урок в гр.3 ПК "Синтаксисческий разбор простого предложения. Практикум» 1. Смотр- конкурс «На лучшую ученическую тетрадь»Показала: 230 группа 1-место
А) Корчагина, Долженкова
Б) 231гр: Мочалова1-место. Диль3-место, Башлаков, Пирожков А.
Викторина по творческому Н.В. Гоголя у 1 курса в 148 и 147гр( см. Приложение). Прошла успешно знание о творчестве Н.В. Гоголя есть, знают биографию.
День третий.12.10.2011г.
а) Конкурс рисунков ребят.
б) «Поэтической марафон» Конкурс чтецов( + « Мисс осень» конкурс).
Конкурс рисунков : Победителем стал Башлыков Алексей(231группа); он посвятил свой рисунки родному краю, малой Родине. «Поэтический марофон» мы посвятили 212-летию со дня рождения А.С. Пушкина, "Осенние" его Стихотворения (" Уж небо осенью дышало" и.т.д. Сценарий в приложении). Лучшим чтецом стала Кузнецова Ирина1-место231 группа. Весело и интересно был проведён конкурс под девизом: «Когда б вы знали из какого сора растут стихи,не ведая стыда».Подведение итогов, выступление, проводилось по следующим критериям: название и авторство представленного произведения,интонационная выразительность,эмоциональность(мимика, жесты), звуковая культура речи, умение свободно держаться при выступлении. На конкурсе присуствовали:80-уч-ся.. Победители конкурса: 231гр.
1-е место- Кузнецова И. (стих-е А.С. Пушкина «Унылая пора…»),
2-е место- А.А.Пирожков 231гр.(стих-е А.А. Ахматовой),
3-е место И.Кузнецова 231 гр. ( стих-е С Есенина «Закружилась листва золотая»). В состав жюри вошла гр. 3пк (профессия "Изготовитель хлебобулочных изделий").
Четвертый день 13.10.2011.
1. Открытый урок в группе 230 2-й курс. Тема: «Синтаксический разбор простого предложения. Практикум по подготовке к сдаче ЕГЭ по русскому языку». Провела в группе 3 пк (2-й курс). Присутствовали обучающиеся всей группы. Принимали активное участие.
1. Смотр- конкурс предметных газет о русском языке. 1-е место гр. 231(Осетров А. редактор)
2-е место 2 пк гр. (Казанцева И. редактор)
3-е место 230 гр. (Долженкова А. редактор). В этот же четвертый день, в гр. 231 и 230 провела игру « Мы ищем таланты».(по сказкам М.Е. Салтыкова-Щедрина). Активно участвовали: Фоминская А., Кузнецова И.(Ануйская ср. шк.), Мочалова Т.(Петропавловская шк), Апарнева М. и Диль А. (Петропавл.шк.) Сказывается начитанность, приобретенная в 5-х-9-х классах.
В пятый день 14.10.2011. подведение итогов.
1. Запомнилось учащимся, с их же слов, «Из истории словарей: к юбилею ( 210-летию) В.И. Даля» ( библиотека района Суханова Е.В. проводила совместное занятие с учащимися и Г.И. Биткиной преподавателем русского языка и литературы для 1-го курса (гр.231, 147, 148). (Провели 11.10.2011.)
2. В силу занятости, обучающиеся 3-го курса не приняли участие в неделе «Русского языка и литературы».
3. Хорошо использовали пять минут от урока: « Беседы о Ломоносове М.Ю.» в честь его 300-летия со дня рождения. ( текст прикладывается).
Вывод: такие недели очень нужны. А посещение библиотеки и совместный урок-беседа, урок-кинофильм, урок-театральное действо, урок- игра, когда использовалось всё, чтобы привлеч внимание ребят, заинтересовать 1-й курс; заполнили на каждого обучающего формуляр: «Читателя районной библиотеки». Цель этого урока- это закрепление знаний о словарях В.И. Даля, активизация познавательной деятельности ребят, развитие памяти и внимания. Задача: на примере историй из жизни великого русоведа, приобщать учащихся к русскому литературному языку, уметь пользоваться словарями, поплнять лексический запас, делать свою речь богаче, ярче, используя пословицы и поговорки. Многое обучаемые увидели с экрана (фотографии В.И. Даля, его семьи, друзей, здания, города того времени, природу.) Прослушали беседу «Из истории соэдания слов». Как итог в группах по специальности «Повар-кондитер» провела словарные диктанты на тему: «Слова- профессионального направления», это группы 230, 231, 3пк.
В целом «неделя русского языка и литературы» прошла на хорошем уровне, все запланированные мероприятия были проведены. Проведение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поля деятельности учителя, отойти от строгих рамок. Нетрадиционные и традиционные формы обучения позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности обучающихся, а следовательно и эффективность обучения. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.
| 